روابط مفيدة : استرجاع كلمة المرور | طلب كود تفعيل العضوية | تفعيل العضوية | أضفنا للمفضلة | اجعلنا صفحة البداية |  صوت الملتقى مباشر |  إذاعة القران الكريم | مركز تحميل الملفات

ننوه للأخوة والأخوات الكرام .. المشرفين والمراقبين والمعلمين الالتزام بقوانين الملتقى الفلسطيني التعليمي .. والمباشرة الفعالة بتلبية طلبات الاعضاء ومتابعة الاقسام أولاً بأول مع متابعه كافة المواضيع الجديدة والتواجد اليومي والمشاركة  - سيتم محاسبة اي شخص يخالف اي تكليف حت ولو كان أنشط الاعضاء .. الالتزام الالتزام .. ..
شرح طريقة ضغط الملفات .. وفك الضغط (بالصور) شرح كيفية إرفاق ملف بالموضوع شرح طريقه إنشاء موضوع جديد في المنتدى للمبتدئين كيف تحمل ملف المرفقات من الملتقى لـ جهازك
شرح بالصور عمليه وضع موضوع داخل المنتدى كيفيه التسجيل في الملتقى الفلسطيني التعليمي بالصور شرح طريقة التسجيل بالمنتدى وتسجيل الدخول " للزوار" للتبليغ عن الروابط المنتهية أو الغير شغالة
العدوان على غزة لحظةً بلحظة

 
العودة   الملتقى الفلسطيني التعليمي - www.4pal.net > ملتقى المرحلة الاساسية > المرحلة الأساسية العليا من السابع حتى التاسع الإعدادي > اللغة العربية

الإهداءات
من .... : ثَلـآثة مُصطلحاتْ أعشقهآ .. ! خَلف خطوط العَدو ، نقطِة الصِفر ، عودة المُجاهدين لِـ قواعدهم بِ سلام     من كلنا مقاومه : حماس + فتح + سرايا + شعبية + الوية الناصر صلاح الدين = كلنا يد واحدة هدفنا تحرير الاقصي والاراضي من دنس الاحتلال     من لالا للحرب الاخلاقيه : ليكن الرد مزلزلا . نريد الرد بلا رحمة .. بلا شفقة اطفالهم ليسوا اغلى من اطفالنا     من محلل عسكري اسرائيلي : لو خير الاحتلال الاسرائيلي ان يقاتل الدول العربية بأسرها او ان يقاتل غزة وحدها ، سيختار قتال الدول العربية ، لانه يعلم جيدا ان الدول العربية بأسرها لن تستطيع ضرب تل ابيب ولكن غزة تفعلها و فعلت ذلك    

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 16-03-2011   #1
 
الصورة الرمزية آلآمير
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: ||.. Palestinian ||..
المشاركات: 138,323
معدل تقييم المستوى: 10
آلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of light
Questi10 حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين
اليوم اقدملكم حل للدرس الاول الاحاديث النبوية للصف التاسع الفصل الثاني


بسم الله الرحمن الرحيم

المعجم والدلالة ...
س1 : يبطش:يأخذ بقوة / نفس: خفف وأزال / السكينة: الطمأنينة والراحة النفسية / راع: مسؤول عن عياله.
س2 : الظلم/ اليسر/ السكينة/ الشرك.
س3: ضعف/ نافلة/ كربة/ كبيرة.
س4: النوافل -4 / الكبائر - 3 / الفريضة- 1 / الصدقة - 2
س5: أ- 1. نوى 2. اقلق 3. أضعفه.
ب- 1 لا يتعدى أحدكم على حق الآخر 2. شعر بالظلم 3. شديدة السواد.
ج- 1- يأتيهم 2- يخاف 3- غطوا رؤوسهم بها.
د- 1. تبدد الظلام واختفى 2. نفس الانسان أو روحه. 3. أزال، فرج.


الفهم والاستيعاب

س1: يكتب لهم حسنة.
س2: التقرب إليه بالنوافل وعمل أعمال الطاعات.
س3: الظلم والتظالم.
س4: أ- 1- نفس الله عنه كربة من كرب يوم القيامة.
2- يسر الله عليه في الدنيا والآخرة.
3- ستره الله في الدنيا والآخرة.
4- سهل الله له طريقاً إلى الجنة، واضاء قلبه وعقله.
ب- ينزل عليهم السكينة، ويشملهم برحمته، وتعتني بهم الملائكة، ويذكرهم الله في من عنده ويتباهى بهم في الملأ الأعلى.
س5: الإشراك بالله وعقوق الوالدين وشهادة الزور.
س6: الأمير والرجل والمرأة.
س7: فضل الرسول (ص) العمل مهما قل أجره ومهما كان نوعه عن سؤال الناس وطلب العون منهم.
س8: أن تكون نيته صادقة لله في كل أعماله.
س9: أ-3 / ب-3 / ج-3/ د-1/ هـ-3.


التحليل والتذوق

س1: أ- الحديث الخامس ب- الحديث الرابع جـ - الحديث الأول د- الحديث الرابع.
س2: على المسلم أن يتقرب إلى الله بالنوافل - الابتعاد عن الظلم والنهي عنه - الحث على الأعمال الصالحة وترك الأعمال السيئة.
س3: لأن شهادة الزور تعمل على قلب الحقائق وظلم الناس.
س4: الجواب من الحديث.
س5: عندما يقول الإنسان قولاً حسناً يأخذ صدقة - وعندما يفعل عمل خير يأخذ صدقة (والعكس صحيح)
س6: معاني س9 ب-ج-د ص 6 .
س8: أ- من ستر مسلما ستره الله في الدنيا والآخرة.
من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له طريقاً إلى الجنة.
ب- للتأكيد على عمل الخير حتى ينال المسلم ثواب الله ورضاه وتشجيع المسلمين على التعاون ومساعدة بعضهم بعضاً والتأكيد على اجتناب الكبائر والابتعاد عنها.


م-ن-ق-و-و-ل



لاتنسوا ذكر الله ولاتنسوا الصلاة على النبي


بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين
اليوم اقدملكم حل درس سفارة الاسلام لدى قيصر

بسم الله
المعجم والدلالة

س1:أ- حجبة، قياصرة، مهام، سفراء
ب- رب،قافلة، عسكر، رتل.
س3: أ- 1- أمري 2- زمن 3- علمي 4- اليمين الموثوثق.
ب- 1- اثم 2- خضوع وتذلل 3- جانب 4- احد لاعبين كرة القدم على الجانب الأيسر
ج- 1- جعله أميراً 2- أشد مرارة 3- المأمور به وهو القضاء والقدر
س4: أ- قد + فعل مضارع : حرف تشكيك والتأكيد على أن هذا الحدث قد يحدث .
ب- قد + فعل ماضي : حرف تحقيق والتأكيد على أن هذا الحدث سيحدث.
س5 : خليلي / ياسيني / اريحي، ريحاوي / عبشمسي .

الفهم والاستيعاب
س1: في زمن الرسول "ص" حيث كان يرسل رسله إلى المدن والقرى.
س2: حمل رسالة من خلالها يدعو الرسول "ص" الروم الى الاسلام.
س3: استقبالاً حسناً وأكرمه.
س4: لأانه بدأ الخطاب بذكر النبي "ص" وسمى القيصر عظيم الروم.
س5: لأن أولئك التجار كانوا من الكفار المعادين للاسلام والرسول وخشية أن يقلبوا الحقائق ولا يشهدو الحق.
س6: 1- ذو حسب ونسب 2- لم يدع أحد النبوة قبله 3- صادق مع الناس يتحاشى الكذب ولا يجرؤ على الله 4- الضعفاء هم اتباعه وهم اتباع الرسل.
س7: أ- القيصر
ب- دحية الكلب.
ج- أتعلم أن المسيح عيسى ابن مريم كان يصلي.
د- 1
ٍس8: أ- القيصر
ب- الرسول "ص"
ج- سينتصر على الروم وسيحكم ارضهم التي يحكمونها.
س9: أ-1 / ب- 1 / ج- 3/ د-3

التحليل والتذوق
س1: 1- القاء التحية دون تذلل 2- أجابة اسئلة القيصر عن عيسى بن مريم بطريقة تشعر بعزة النفس ولانتصار وبيان ان محمد كان صادقا من دعوته 3- محاولة منع القيصر كفار قريش خوفاً الا يقولوا الحق.
س2: لأنه كان يعلم ان ثمة تشكيكاً فيما يقول لانه غير مؤمن بدعوة محمد فاراد بقسمه ان يكون موضوعيا غير متحيز لاحد وان يقول الحق رغم العداورة بينه وبين المسلمين.
س3: أنه كان مؤمناً بنصر الله وانه كان على حق ورسول ما عليه الا البلاغ لامر الله.
س4: شهد ابو سفيان بكرم الرسول "ص" واخلاقه واجاب بما يرضي فضول القيصر واستنتج القيصر بان محمد رسول فان كان ما شهد به العدو لمحمد خيرا فكيف باصحاب الرسول والمؤمنين به.
س6: أ- القسم "والله" إن ، اللام في جواب القسم.
ب- التأكيد والتشديد على الفكرة وتوبيخ ابن اخيه وتعنيفه.
س7:- أ - 3/ ب- 2/ ج-1 / د-3 / هـ-2.
س8: 1- جناس ناقص 2- ترادف 3- طباق.
س9: 1- ان كان رسولاًُ من عند الله فانه احق ان يبدا بنفسه.
2- لا - اجابة ابو سفيان.
3- الا تفضلت فامرت في البحث اكثر من مرة .
4- ما اسمك ايها الرجل وما حاجتك عندنا.
س10: أ- القيصر ،دحية
ب- المستشار، ابن اخ القيصر، ابو سفيان، التجار ، الحاجب والراهب.
ج- 1- يشاور من حوله ولديه بعد نظر 2- يكرم ضيفه.
د- 1- قوي الايمان والشخصية 2- مدافع عن الدين والرسول ولديه معرفة بامور العقيدة.
س11: 1- تاريخية .
2- واحد.
3- ايام عدة.
4- سلس.
5- حقيقية ومقنعة في تصرفاتها.
6- فصيحة جزلة.
7- متوقعة
انتهت الاسئلة





بسم الله الرحمن الرحيم
كما وعدتكم بتقديم حلول الدروس
اليوم اقدملكم حل اسئلة قصيدة الطالب للصف التاسع
ملاحظة : ارجو ان تكون هناك تفاعل اكثر ليتم تقديم كل جديد
بسم الله

المعجم والدلالة
س1: الأغر/ الوارد/ القاصد/ النوارة.
س2: أ- 1- مشهورة / 2- منخدعاً / 3- غفلة.
ب- 1- اهله وعشيرته/ 2- الجميل الغض / 3- مكان مهيأ للجلوس.
ج- 1- مظهر جميل/ 2- الجلد المغلف لجسم الحيوان قبل ان يدبغ / 3- طالب، ناشد/ 4- اخاف، اخشى.
د- 1- صفة/ 2- أصدقاء / 3- فتحة، ثقب.
س3:
1- بزغت.
2- فمه.
3- امجادهم.
4- يشتاق.
س4:
أ- الطفل هو الصغير الذي يفرح الناس له ويجده الأهل جميلاً صبيح الوجه كابتسام النوار في الأعواد "دون الإشارة الى نموه العقلي والذهني"
الصبي: أكبر من الطفل قليلا يحاول أن يقلد الكبار ويقتبس من مجد أجداده ويكون في فترة التقليد الذهني.
الفتى: يشير الشاعر في مرحلة الفتوة إلى الميل والفهم "النضج الذهني ويمضي في سبيل الرشاد ويكون الحديث عن الذكاء والفطنة"
ب- سنا الأجداد : أمجادهم العظيمة.
سنا برقه: لمعانه وضوئه ودلالته سلبية "يكاد سنا برقه يذهب بالابصار"
الفهم والاستيعاب
س1: مشرقاً كالضحى جميل الهيئة.
س2: لشدة حب أهله ووصفه بانه معقد الأمل لانه يؤمن بالخير وينظر الى المستقبل بعين الأمل.
س3: 1- الكوكب المشرق في سماء الوادي 2- صبحه جميل كابتسام النوار في الأعواد 3- اشراقه كالضحى في الجمال والبهاء.
س4: نعمة الفطنة والذكاء الحاد.
س5: 1- أن يتقدم إلى المجد ويبذل جهده لأان دنيا العلم دنيا جهاد.
2- أن يتمعن في قدم اصحاب العقول الراجحة في مجالات الحكمة والارشاد.
س6: أ-2 / ب- 4 / ج- 3.
س7:
أ- الثالث.
ب- الرابع.
ج- الثامن والتاسع.
د- الثاني عشر.
هـ - الخامس والخامس عشر.
التحليل والتذوق
س1: أ- يدل على اهمية هذا الطفل بالنسبة للعائلة ومدى حبهم الشديد له فهو حبة القلب والعين.
ب- ينهل من امجاد اجداده العظام ويقوم بتقليدهم فيأخ عنهم الأخلاق العليا.
ج- كأن المدرسة او المكتبة التي يذهب اليها طلاب العلم كالكعبة التي يزورها عدد هائل من الحجاج وعلى الطالب ان يطوف بها وينهل من خيراتها.
س2: الحادي عشر.
س3: أ- يقول ان هذا الطفل في البيت مهم ومحبوب كحبة القلب والعين لان من في البيت يعقدون عليه الامال ويريدون ان يحقق مستقبلا زاهرا.
ب- هو ان الأهل يعقدون على الطفل هذه الامال ويتوقعون ان يحقق مرادهم في المستقبل.
ج- الخامس عشر.
س4: أ- الأماني: جمع امنية وهو ما يتمنى الانسان حصوله في المستقبل وما يرجو وقوعه.
ب- التأكيد والتشديد على المعنى واستثارة ذهن السامع.
ج- الخامس.
س5: -1 المعنى الاول لان المنادي ينادي بالخير والشر أما البشير ينادي بالخير فقط.
2- المعنى الأول لأن العقد فيه توثيق وتوكيد وربما يسعى النسان لتحقيق ما عقد عليه من التوقعات ولكن التعليق يعني مجرد التوقع للمستقبل دون تأكيد.
س6: يصور الشاعر الطفل الجميل الوجه يترعرع في اخضان اسرته بالزهرة المبتسمة على اعوادها والغاية منها بيان مدى جمال هذا الطفل ويجعل الناس اكثر حبا له.
س7: 3 - 6 - 15
س8: أ - ب – ج

م-ن-ق-و-ل


ملاحظة
لاتنس ذكر الله والصلاة على النبي

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين
اقدملكم حل درس ارض الارجوان
المعجم والدلالة

1. محاريث : محراث , مذار : مذراة , أسرجة : سراج , ملاحم : ملحمة , قوارير : قارورة
2. المرمر : الرخام (أحد أنواع الفخار), المناجل : الفأس الصغير (الكالوشة) , المدوّنة : المحفوظة أو المكتوبة (المخطوطة) , قوارير : قنينة أو علبة
3. دأب على : إعتاد , ماثلة في : محفوظة أو باقية في , تجلى في : أشتهر أو تعلّق , ذوب روحه : عذّبه , ألق عينيه : فعل كل ما بوسعه أو أطاع
4. الموائل : آلة شعبية قديمة \ الناحية , المشهد : المنظر \ المقطع , جلت : إختفت \ أطاعت
5. 1. ترادف 2. طباق 3. جناس تام 4. جناس ناقص
6. أ.6 ب. 3 ج. 5 د. 2

الفهم والاستيعاب

1.بهدف التشكيك في عراقة الحضارة وقطع الصلات التي تصلها بالماضي وتحقيقا لمآرب وأهداف وأطماع سياسية
2. رسائل تل العمارنة , والواح مدينة اوغاريت والعمائر والمعابد الأثرية وإلخ ..
3. محاريث , مناجل حديدية , مذار خشبية
4. عام 1210 ق.م
5.القبائل الكنعانية
6.مجدو , أريحا , تل تعنّك , تل العجول , تل القدح , تل بيت مرسم
7.لأن الكنعانيون كانوا يستخدمون الموسيقا في طقوس عبادتهم فتأثر وتأثر بها العديد من الأقوام القريبة منهم .
8. المعادن والتعدين , الخزف والقيشاني والمرمر والفخار الملون , اللون الأرجواني
9. أسسوا المدن , طوروا الملاحة , جابوا العالم , جعلوا البحر الأبيض المتوسط مسرحا لحضارتهم وتجارتهم , اكتشف المحيط الأطلسي , داروا حول إفريقيا , ابتكروا الحروف الأبجدية , اخترعوا الكتابة ....
10. تل بيت مرسم : الخليل , تل العجول : غزة , تل الفول : القدس ,تل المتسلم : جنين , تل القدح : جنين
11.
1.لا
2.لا
3.نعم
4.لا
5.نعم
6.نعم
7.نعم
8.لا

12. أ=3 ب=2 ج=3 د=1 هـ=2 و= 1 ز= 3 ح= 2

التحليل والتذوق :

1. أرض كنعان : لأن أول من سكنها هم الكنعانيون العرب
أرض الارجوان : لأنهم إخترعوا اللون الأرجواني

2. أي أن الكنعانيون كان لهم دور كبير في التطور والتقدم العربي والعالمي وكان لهم تجارة مع كل الدول المجاورة
والشخصية الكنعانية هي الشخصية العربية ألاصيلة التي تمتاز بعراقتها وجذورها التاريخية العميقة . ..

3. في تشكيل الأشكال وتقسيم أحجامها وتخصيصها والتميز بها ..
4. على أن الكنعانيون من أشرف وأقدم وأذكى الناس وتراثهم الذي كان وما زال هو دليل على ذلك وأنهم شيّدوا العديد من القرى والمدن في ربوع بلادهم (بلادنا)
5. لم يكن بناؤهم يجري بطريقة عشوائية , بل كان لها أسلوب مميز عرف بنظام المكعبات أو مجموعة المساكن المستقلة المحاطة بالشوارع من جوانبها الأربعة ...
6. الكنعانيون هم أول من أسسوا مجلس تشريعي في العالم .. وكانت ادارتهم مميزة عن باقي الدول حينذاك حيث كان يعين على كل منطقة رئيس أو محافظ وإلخ ...
7.بسبب التجارة التي كانت بينهم وبسبب الإسلام الذي ظهر في فلسطين حينذاك واندمج الكنعانيون معهم .
8.
أـ عندما سكنها الكنعانيون الذين جاؤوا من شبه الجزيرة العربية وبلاد الشام
بـ عراقتها وتراثها الحضاري ومعالمها والقوة والدين الحنيف والكثير الكثير ...
جـ تمت تشكيلها : لأنها هذه العبارة تدل على أن الكنعانيون هم أول من قاموا بالفعل وشكلوا تشكيلا مميزا ..
دـ المعالم والمعابد الأثرية الموجودة والتاريخ العريق وذكرت في القرآن وفي كل مكان وزمان لها دور معيّن

9.
أـ دليل على استمرارية الحدث وشدته وعدم نهايته
بـ دليل على أن الكنعانيون هم أول من سكن فلسطين وجعلها حضارة عريقة وتاريخية
جـ دليل على التجارة العالمية والشهرة التجارية في ذلك الوقت
دـ دليل على قلة اليهود والأجانب حينذاك
هـ دليل على كثرة خيرات فلسطين وأنها مليئة بالخيرات والفواكه والـخ . .

10ـ
أـ لأن فلسطين أرض مناسبة للزراعة والكنعانيون برعوا في الزراعة حينذاك واشتهروا بها
بـ لأن الكنعانيون كانوا مهندسين في البناء حينذاك وكانوا يخططون تخطيطا سليما 100%
جـ لأن ـه جدير بالإنتباه والتأثير على النّاس حينذاك بسبب تخطيطه السليم
دـ لأن الحروف هي أساس اللغة وأساس الكتابة ولهم أول من أخترعوا الكتابة والحروف الأبجدية
هـ بسبب الفواكه والخيرات الموجودة في فلسطين التي كانت تصدّر إلى الخارج

11.
أـ الجملة الأولى : لأن الضاربة معناها أنها عميقة وتاريخية وأثرية وعميقة جدا وأصيلة
بـ الجملة الثانية : لأنها لم يكن لها إسم وهم الذين سكنوها أول مرة
جـ الأولى : دليل على العراقة ودفاع الفلسطيني عن أرضه الشريف

12.
أـ شبه الكاتب الدم والعرق بالآلات التي تبني وتعمّر
بـ شبه الكاتب المعارك بالموجات المائية وشبّه خيرات الأرض بالجواهر الثمينة
جـ شبه الكاتب البحر المتوسط بالميناء البحرّي


لا تنسوا الدعاء لي ولوالداي ولكل من ساهم في هذا الموضوع
لاتنسوا ذكر الله والصلاة على النبي

 

الموضوع الأصلي : حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني     -||-     المصدر : الملتقى الفلسطيني التعليمي     -||-     الكاتب : آلآمير
__________________

العدوان على غزة لحظةً بلحظة - الإعلام المقاوم
محمدكمال - أبو قصي

Like ✔ Tag ✔ Share ✔
https://www.facebook.com/ABU.QSAI

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~ صفحتى عبر حساب الفيس بوك ~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

آلآمير غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 17-03-2011   #2
عضو - vip
 
الصورة الرمزية مسك الجنان
 
تاريخ التسجيل: May 2008
الدولة: ღالســع ــــوًوًديهღ
المشاركات: 54,242
معدل تقييم المستوى: 64
مسك الجنان is just really niceمسك الجنان is just really niceمسك الجنان is just really niceمسك الجنان is just really nice
افتراضي رد: حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني

بآرك آلله فيك ع طرحك

ربي يعطيك آلعآفيه

بتمنى من آلكل آلآستفآده

تحيتي
__________________
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
رَاقً دمعُيً مًنَ صَوته 4pal.net ​ليً ۈ لكً ۈ لمْنً بعُدَكً .

لآ آدري كم مره آخطآت بحق شخص
كم مره آبكيت آحدآ ب سببي
{ بربكم من يحمل ب قلبه شيء علي ف ليسآمحني }
ف عمري ليس ب يدي


فحللوني~
مسك الجنان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 17-03-2011   #3
 
الصورة الرمزية آلآمير
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: ||.. Palestinian ||..
المشاركات: 138,323
معدل تقييم المستوى: 10
آلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of light
افتراضي رد: حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني

وفيكي اختي الغاليه
مسك الجنان
بتشكرك علي الرد الطيب
موفقة
__________________

العدوان على غزة لحظةً بلحظة - الإعلام المقاوم
محمدكمال - أبو قصي

Like ✔ Tag ✔ Share ✔
https://www.facebook.com/ABU.QSAI

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~ صفحتى عبر حساب الفيس بوك ~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

آلآمير غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 17-03-2011   #4
 
الصورة الرمزية نداء المحبة
 
تاريخ التسجيل: Feb 2007
الدولة: غزة
المشاركات: 22,525
معدل تقييم المستوى: 31
نداء المحبة will become famous soon enoughنداء المحبة will become famous soon enough
افتراضي رد: حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني

يعطيك الف عافية اخي
(((الامير)))
بتشكرك على طرحك الرائع والقيم والمفيد
اتمنى للجميع الاستفادة
تحياتي لك
(((نداء المحبة)))
__________________
تم معالجة العطل من قبل المدير العام وشكرا ع التنوية ..
بدون تحسبن خيتي
نداء المحبة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 17-03-2011   #5
 
الصورة الرمزية آلآمير
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: ||.. Palestinian ||..
المشاركات: 138,323
معدل تقييم المستوى: 10
آلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of light
افتراضي رد: حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني

العفو اختي الغاليه
نداء المحبة
اشكرك علي التواجد والرد الطيب
وان شاء الله الكل يستفيد منه
موفقة
__________________

العدوان على غزة لحظةً بلحظة - الإعلام المقاوم
محمدكمال - أبو قصي

Like ✔ Tag ✔ Share ✔
https://www.facebook.com/ABU.QSAI

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~ صفحتى عبر حساب الفيس بوك ~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

آلآمير غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-04-2011   #6
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2011
العمر: 18
المشاركات: 3
معدل تقييم المستوى: 0
نورا التميمي عضو جديد
افتراضي رد: حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني

ممكن حل أسئلة درس رسالة الى صديق قديم :؟؟
نورا التميمي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-04-2011   #7
 
الصورة الرمزية آلآمير
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: ||.. Palestinian ||..
المشاركات: 138,323
معدل تقييم المستوى: 10
آلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of lightآلآمير is a glorious beacon of light
افتراضي رد: حل اسئلة دروس للصف التاسع الفصل الثاني

في قسم للطلبات بعتقد
موفقة
__________________

العدوان على غزة لحظةً بلحظة - الإعلام المقاوم
محمدكمال - أبو قصي

Like ✔ Tag ✔ Share ✔
https://www.facebook.com/ABU.QSAI

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~ صفحتى عبر حساب الفيس بوك ~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

آلآمير غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
للصف, التاسع, الثاني, الفصل, اسئلة, دروس


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 

جميع الأوقات بتوقيت فلسطين. الساعة الآن 11:37 PM.

 



Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
.: جميع الحقوق محفوظة لـ الملتقى الفلسطيني التعليمي .:.
 

صفحة الملتقى الفلسطيني التعليمي - www.4pal.net

 

Loading