العودة   الملتقى الفلسطيني التعليمي - www.4pal.net > إدارة ومناهج > [ طلبات مستعجلة من المواد التعليمية]

[ طلبات مستعجلة من المواد التعليمية] نحيطكم علماً الادارة لن تتعامل مع اي طالب يقوم بتنزيل اكتر من موضوع في القسم يومياً . قم بإدراج طلبك في موضوع واحد فقط يومياً مع ذكر المحتوي في اسم الموضوع اي .. لاتذكر (طلب - طلب عاجل : الخ ) عليكم بذكر طلبكم في اسم الموضوع كمثال .. طلب حل أسئلة الدرس الأول من ماده الفيزياء للصف العاشر - في حال طلب حل اى سؤال من الكتاب عليك كتابه الاسئلة في طلبك اي لاتذكر ارقام صفحات فقط اكتب السؤال لنجيب عليك

اخر المواضيع          تحضير مادة الرياضيات للصف الثامن الفصل الأول (اخر مشاركة : احمد الحاج - عددالردود : 166 - عددالزوار : 4881 )           »          تحضير رياضيات للصف التاسع الفصل الأول (بعد التعديلات على المناهج)2011-2012 (اخر مشاركة : مدرسة الرحمة - عددالردود : 136 - عددالزوار : 4369 )           »          تحضير مادة اللغة العربيه للصف الاول الفصل الاول 2013 (اخر مشاركة : احمد الحاج - عددالردود : 94 - عددالزوار : 1765 )           »          تحضير كامل لرياضيات الصف السابع والتاسع ونموذج للثامن الفصل الاول (اخر مشاركة : احمد الحاج - عددالردود : 198 - عددالزوار : 4196 )           »          خطة الرياضيات للصف الثالث الفصل الاول 2013 (اخر مشاركة : مدرسة الرحمة - عددالردود : 20 - عددالزوار : 265 )           »          تحضير علوم ف1 للصف الأول وكالة (اخر مشاركة : مدرسة الرحمة - عددالردود : 18 - عددالزوار : 408 )           »          اوراق عمل في العلوم العامة للصف الثالث 2012 (اخر مشاركة : مدرسة الرحمة - عددالردود : 251 - عددالزوار : 7050 )           »          خطة توزيع مبحث التكنولوجيا - لعام-2014 - الفصل الاول والفصل الثاني خامس وسادس (اخر مشاركة : مدرسة الرحمة - عددالردود : 68 - عددالزوار : 975 )           »          تحضير منهاج للتكنولوجيا للصف التاسع..الفصل الأول (اخر مشاركة : زكارنه - عددالردود : 148 - عددالزوار : 4110 )           »          بوربوينت للصف الثالث الابتدائي (اخر مشاركة : ameenmatar - عددالردود : 37 - عددالزوار : 939 )           »         

الإهداءات
من مصدر لـ الملتقى الفلسطيني التعليمي: : سيتم إعفاء الطلاب في قطاع ‫#‏غزة‬ من الرسوم الدراسية بشكل كامل، وسيعقد إمتحان الإكمال لطلبة الثانوية دون رسوم الخميس المقبل.     من صميم قلبي : البعد اجرى في عيوني مدامعاً والدمع في عشق الاحبةِ غاليا والصوت يشجى من نداء راحلٍ خفقاً بذات الهمس والصمت عاليا قلبي وهذا الليل والاشواق توقدهُ والنوم مني يصهل بالوجدِ عاصيا     من عاهات هالوطن : بَعْضّ الناس وقت المصلحــه. حبيبنا اللـزم وقت المرحبـــــا. حبيبنا أنهزّم     من صميم قلبي : يُآآآآآآآربُ آنْآ رآضيُ بُڪلُ شُيُ ڪتْبُتْوُ لُيُ يُآآآآآآآربُ آفُتْحهآ بُوُجهيُ وُاجعٌلُ ڪلُ لُحظًﮩ حڒٍنْ عٌڊيُتْ عٌـِـِِـِـلُـِـِِـِِِـِِـِـيآ آجعٌلُ بُڊآلُهآ 100 يُوُمْ ڛعٌآڊة يُآآآآآآآآآآآآآربُ     من صميم قلبي : كل التحية والاحترام والتقدير لاهلى بالخليل وكافة مدن وقرى الضفة المحتلة واخص بالذكر صديقي العزيز والاخ الغالي أ. " أحمد الطيطي " واشكرك ع كلامك الطيب واكيد النصر مهداه لكل فلسطيني حر ولكل انسان بحب فلسطين واهلها    

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-12-2010   #1
معلومات العضو
عضو جديد
الصورة الرمزية فلسطينية وعاشقة الكوفية
 
 عُضويتيّ : 39493
 تاريخ إلتحاقي : Nov 2010
 عُمريّ : 20
 مَكاني : بيـ أقلامــ وآهاتـــ ي ن
 مُشآركاتيّ : 27
 بلآديّ :    
 مَزآجي حالياً :    
 نقآطيّ : 10
My MMS المزيد ....  
My SMS
فلسطينية وعاشقة الكوفية عضو جديد
فلسطينية وعاشقة الكوفية غير متواجد حالياً
ElLy 20060311211 طلب بحث عن المدارس الادارية المعاصرة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةمرحبا ازيكو
انا عاوزة بحث عن المدارس الادارية المعاصرة

 




 

 

 


التوقيع :
بقدر ما يزيد الانسان شمولية وعمقا يزداد تواضعا واستصغارا لنفسهنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

الانسان العظيم هو الانسان الذى يراه كل الناس عظيما , الا هو حيث لايرى نفسه شيئا

والانسان الحقير هو الذى يرى نفسه عظيما ولا يبالى بما يراه الاخرون
التعديل الأخير تم بواسطة حفيدة الكوفية ; 04-12-2010 الساعة 02:45 PM
  رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 04-12-2010   #2
معلومات العضو
عضو محترف
الصورة الرمزية حفيدة الكوفية
 
 عُضويتيّ : 35398
 تاريخ إلتحاقي : Dec 2006
 عُمريّ : 21
 مَكاني : ღ♥ღ In my Friends heartsღ♥ღ
 مُشآركاتيّ : 8,863
 بلآديّ :    
 مَزآجي حالياً :    
 نقآطيّ : 74
My MMS المزيد ....  
My SMS
حفيدة الكوفية will become famous soon enough
حفيدة الكوفية غير متواجد حالياً
افتراضي رد: طلب بحث عن المدارس الادارية المعاصرة

تسلسلت مدارس الإدارة الحديثة الى خمس مدارس متتالية ومكملة لانجازات بعضها البعض
وكان مرتع هذا التطور هو الغرب الذي اخذ بزمام القيادة في هذا العصر




أولا : المدرسة الكلاسيكية



هي مدرسة سلطوية بيروقراطية بحته تنظر للإنسان كآلة يمكن استخدامه وتحريكه بالترغيب والترهيب ومبدأ العصي والجزرة وترعي التسلسل الوظيفي المعقد والرقابة الصارمة الدقيقة . وكان ماكسويبر في ألمانيا احد المحللين لهذه الطرق وقوائمها
سماتها الأساسية
1- تقسيم العمل يؤدي الى استخدام جميع الخبرات في المنظمة
2- تنظيم الإداراتوالمكاتب يجب أن يتبع التنظيم الهرمي
3- ضرورة وجود نظام ضبط للمنظمة والعاملينبها
4- الإداري الناجح في تلك المدرسة هو الذي يدير إدارته دون أي اعتبارات للعواطف والعلاقات الشخصية
5- الخدمة يجب أن تكون على أساس حماية العاملين من الفصل التعسفي
6- التنظيم البيروقراطي قادر على أعلى الكفاءات




ومع هذاالتوجه ظهرت حركة الإدارة العلمية والتي كتب عنها كل من ( العالم الفرنسي هنري فآيل – والعالم الأمريكي فريدريك تايلور ) اهتم هذا التوجه بتوزيع العمل على الموظفين بحسب قدراتهم وإمكاناتهم وضبط الوقت الحركة وتطوير العامل تطوير علمي لكي يصبح أكثرإنتاجية وعلاقته بالمشرف



ولكن رغم قبول هذه الإدارة العلمية إلا أنها لاقت معارضة في كونها لم تراعي الجوانب الإنسانية
ومن الانتقادات التي كتب عنها احد كبار الإداريين ويدعى واييت
1- إن المدرس الكلاسيكية تعتبر أن الإنسان حيوان مسخر ومادي بحت
2- الفرد يتجاوب فقط مع المحفزات المادية
3- الأفراد مثل الآلات نتعامل معهم بطريقة روتينية تشغيلية





هذا مما اخرج العالم في أوائل الثلاثينات الميلادية من القرن المنصرم
اخرج مدرسة




ثانيا :- العلاقات الإنسانية :
جعلت هذه المدرسة جل اهتمامها هو الإنسان والعلاقات بين الموظفين وإداراتهم وجعلت العمل إنما هو نشاط اجتماعي مشترك تراعى فيه جميع الظروف مما يرفع من الروح المعنوية للفرد ويحقق الرضا الوظيفي ورفع المستوى التعليمي للجميع واتخاذالقرار الجماعي في المنشآت التجارية والصناعية
بعد ذلك ألف دوقلاس ماكقريقريعام 1960 كتابه الشهير ( الجانب الإنساني للمنظمة )
والذي كان له بالغ الأثر في الفكر الإداري والذي كان يحتوي على نظرياته ( x- y )
حيث تحدث فيهما عن الدوافع بناء على القيم لدى الفرد والإدارة




ولكن هذه المدرسة أيضا تعرضت لانتقادات على أنها اهتمت فقط بالبيئة الداخلية للأعمال ولم تراعي الظروف والمتغيرات الخارجية كذلك إن عمليات البحث والتحليل لديها لم تكن بالدقة المطلوبة
من هذا المخاض نشأت فكر جديدة وهي




ثالثا:- المدرسة التجريبية :
وهي تركز على الجانب العملي أكثر من الجانب النظري في الإدارة ولان المدرسة السابقة كانت تركز على الإنسان فقط فان هذه المدرسة جمعت بين البيئة الداخلية والإنسان من جهة والبيئة الخارجيةالمحيطة من جهة أخرى ويرون أن الإدارة ممكن تعلمها بالممارسة أكثر من الاعتماد على الجانب النظري لوحده وقالوا ( بان الإدارة العلمية تختلف عن علم الإدارة )
فالإدارة العلمية هي ( الممارسة العملية للإدارة على أساس علمي )
وعلم الإدارة ( هو البحث النظري في مجال العملية الإدارية )
ويرون رواد هذه المدرسةأن التركيز على الجانب المهني والفني الإداري ويرون أن الإدارة هي من الممكن أننقول عنها إنها مهنة وان أكثر الإداريين نجاح هم أهل الخبرات الفنية المهنية وتقدمهم يتركز على اهتمامهم أيضا بالجوانب العلمية والتي يطبقونها في إداراتهم
ووضعوا مبادئ منها
1- تحديد مهام وواجبات كل إدارة وقسم ومدير
2- تقليل الإشراف الى مابين 5 الى 8 من الموظفين تحت إدارة كل مشرف
3- التفويض في المسئوليات العملية اليومية مع الضبط الرقابي




وعلى هذا الأساس وبسبب هذه البادي ظهرت المعارضات لها كذلك وخرجت



رابعاً :- مدرسة النظم الاجتماعية :
اعتبررواد هذه المدرسة مثل سليزنك وبارسون بان المنظمات وكأنها كائن حي تكتسب حاجاتها منمنظور حاجتها الى البقاء وتحتاج الى التفاعل مع البيئة الخارجية لكي تستمر وتحافظ على وجودها وهي نظام اجتماعي قائم على العلاقات المتبادلة بين أجزائها وأطرافها لتحقيق الهدف المنشود ويرون أن هناك عناصر أساسية يجب مراعاتها عند دراسة أي منظمة
1- المدخلات ( جميعها من إمكانات بشرية ومادية وفنية ومعنوية )
2- المخرجات ( جميع المنتجات سلعية أو خدمية )
3- العمليات ( كافة الأنشطة الداخلية )
4- التغذية المردة ( لمواصلة التحسين والتطوير )
وتبنت نظرية الموقف التي ترفض تعميم مبادئ الإدارة على أنها تصلح لكل زمان ومكان




خامساً :- المدرسة المعاصرة :
واليتي جمع بين جميع المدارس السابقة وراعت جميع الجوانب وهذا أيضا يؤكد نظرية مدرسة النظم برفض تعميم المبادئ
واو جدت عدة نماذج إدارية منها:-

1- النموذج الياباني : والذي اهتم بالموظفين ودافعياتهم بناء على نظرية z والتي تراعي العمل الجماعي والأمن الوظيفي والمشاركة في اتخاذ القرار والتأكيد على الجودة وتوضيح مبادئ التطور الوظيفي .




2- نظرية الثقافة التنظيمية : ترى بان مفهوم الثقافة التنظيمية يكمن في أن جوهر الثقافة يكمن في طبيعة القيم والمعتقدات الافتراضات المشتركة بين أعضاء المنظمة مما يؤثر على السلوك والأداء .



3- إدارة الجودة الكلية : نشاء هذا المفهوم من اليابان على يد عالم أمريكي بعد أن خرجت اليابان من هزمة من الحرب ورأت أن تبني لنفسها قوة حديثة فوجدت في أفكار العالم الأمريكي ادوارد ديمنغ ضالتها حيث يرى بالجودة الكلية للمنتجات والموظفين وتطويرها دائما ومن اليابان انتقلت أفكاره الى أمريكا بعد ذلك يحتاج هذا المفهوم الى متطلبات رئيسية هامة منها:-
أ- التزام الإدارة العليا بجعل الجودة مقدمة وفي المقام الأول لها
ب- التأكيد على أهمية دور العميل من المنتج
ج- العمل باستمرار من اجل التحسين في العمليات والإجراءات والمنتجات
د- التركيز على الجودة في جميع مراحل تقديم الخدمة
ه- تأكيد التمييز بين جهود الفرد وجهود الجماعة
و- استخدام الأساليب الإحصائية المستمرة لقياس الجودة
ز- اشتراك المستفيدين والعاملين في تطبيق مفهوم الجودة




4- الهندرة : وتعني الهندسة الإدارية أو هندسة الإدارة أو الإعمال هي ( وسيلة إدارية منهجية تقوم على إعادة البناء التنظيمي من جذوره وتعتمد على إعادة هيكلة وتصميم العمليات الأساسية بهدف تحقيق تطوير جوهري وطموح في أداء المنظمات بما يكفل سرعة الأداء وتخفيض تكلفة وجودة المنتج )




 

 

 


التوقيع :
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
  رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 04-12-2010   #3
معلومات العضو
الصورة الرمزية اهات فلسطين
 
 عُضويتيّ : 36055
 تاريخ إلتحاقي : May 2010
 مَكاني : ♥ فِيے ξـآلَمـے ـالخــــــــآص♥
 مُشآركاتيّ : 16,784
 بلآديّ :    
 مَزآجي حالياً :    
 نقآطيّ : 223
My MMS المزيد ....  
My SMS
اهات فلسطين has a spectacular aura aboutاهات فلسطين has a spectacular aura aboutاهات فلسطين has a spectacular aura about
اهات فلسطين غير متواجد حالياً
افتراضي رد: طلب بحث عن المدارس الادارية المعاصرة

مشكورة اختى
حفيده الكوفيه
على المساعده الرائعه
موفق




 

 

 


  رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 04-12-2010   #4
معلومات العضو
الصورة الرمزية نداء المحبة
 
 عُضويتيّ : 197
 تاريخ إلتحاقي : Feb 2007
 مَكاني : غزة
 مُشآركاتيّ : 22,525
 بلآديّ :    
 مَزآجي حالياً :    
 نقآطيّ : 102
My MMS المزيد ....  
My SMS
نداء المحبة will become famous soon enoughنداء المحبة will become famous soon enough
نداء المحبة غير متواجد حالياً
افتراضي رد: طلب بحث عن المدارس الادارية المعاصرة

اختى
حفيده الكوفية
بتشكرك ع الرد
يعطيكي الف عافية




 

 

 


التوقيع :
تم معالجة العطل من قبل المدير العام وشكرا ع التنوية ..
بدون تحسبن خيتي
  رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 05-12-2010   #5
معلومات العضو
عضو جديد
 
 عُضويتيّ : 39626
 تاريخ إلتحاقي : Nov 2010
 عُمريّ : 19
 مُشآركاتيّ : 7
 بلآديّ :    
 مَزآجي حالياً :    
 نقآطيّ : 10
My MMS المزيد ....  
My SMS
بنوتة غزة عضو جديد
بنوتة غزة غير متواجد حالياً
افتراضي رد: طلب بحث عن المدارس الادارية المعاصرة

بارك الله فيك
ويعطيك الف عافية




 

 

 


  رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 11-12-2010   #6
معلومات العضو
عضو نشيط
الصورة الرمزية عاشقة الانين
 
 عُضويتيّ : 39812
 تاريخ إلتحاقي : Dec 2010
 عُمريّ : 20
 مُشآركاتيّ : 126
 بلآديّ :    
 مَزآجي حالياً :    
 نقآطيّ : 13
My MMS المزيد ....  
My SMS
عاشقة الانين عضو جديد
عاشقة الانين غير متواجد حالياً
افتراضي رد: طلب بحث عن المدارس الادارية المعاصرة

اختى
حفيده الكوفية
بتشكرك ع الرد
يعطيكي الف عافية



 

 

 


  رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
ضروري


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

جميع الأوقات بتوقيت فلسطين. الساعة الآن 11:05 AM.

الملتقى الفلسطيني التعليمي - www.4pal.net  الاتصال بنا  الأرشيف أعلى الصفحة تصفح سريع أخر الاخبار محركات البحث

.: جميع الحقوق محفوظة لـ الملتقى الفلسطيني التعليمي .:.
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
الملتقى الفلسطيني التعليمي - www.4pal.net
 

صفحة الملتقى الفلسطيني التعليمي - www.4pal.net

 

Loading